La iniciativa, dirigida a especialistas y estudiantes del ámbito educativo, clínico y social, ha reforzado la formación en detección temprana e intervención en trastornos del lenguaje
El Ayuntamiento de Valladolid, en colaboración con la Fundación Querer, ha celebrado hoy con gran acogida las ‘Jornadas del Lenguaje’ en el Centro Cívico Zona Sur, reuniendo a un centenar de inscritos, aproximadamente. El encuentro se ha desarrollado a lo largo de toda la jornada, desde las 9:00 hasta las 17:15h, consolidándose como un espacio de referencia para la formación especializada. La alta participación y el interés mostrado por los asistentes reflejan la creciente preocupación y compromiso de la comunidad educativa, social y sanitaria con la mejora de la atención a la infancia.
Dirigidas a profesionales del ámbito clínico, educativo y social, así como a estudiantes, estas jornadas han tenido como objetivo proporcionar herramientas prácticas y conocimientos actualizados para abordar las dificultades en el desarrollo del lenguaje. La iniciativa ha respondido a la necesidad creciente de dotar a los profesionales de recursos eficaces para la detección temprana y la intervención.
La colaboración entre el Ayuntamiento y la Fundación Querer ha alcanzado ya su tercer año consecutivo —tras las jornadas de 2024 y 2025 centradas en Atención Temprana—, para reforzar un modelo formativo basado en la evidencia científica y en el enfoque multidisciplinar. La Fundación Querer es una institución sin ánimo de lucro dedicada a la educación, intervención, investigación, difusión y concienciación social sobre niños con necesidades educativas especiales derivadas de trastornos del neurodesarrollo y enfermedades raras.
El alcalde de Valladolid ha subrayado la relevancia de este tipo de iniciativas: "Estas jornadas reflejan el firme compromiso del Ayuntamiento con una educación inclusiva y de calidad. La formación continua de los profesionales es fundamental para detectar de forma temprana las dificultades del lenguaje y garantizar una atención adecuada que mejore la vida de nuestros niños y niñas".
Por su parte, Pilar García de la Granja, presidenta de la Fundación Querer, ha señalado que "detrás de muchos problemas de aprendizaje, conducta o relación social hay, en realidad, dificultades del lenguaje que no siempre se detectan a tiempo. Por eso es fundamental seguir formando a profesionales y creando espacios como estas jornadas, donde compartir conocimiento, experiencia y herramientas prácticas".
A lo largo del día, un equipo multidisciplinar de especialistas ha abordado el lenguaje desde distintas disciplinas. Las ponencias han tratado aspectos clave como el desarrollo del lenguaje desde los primeros hitos evolutivos hasta su base cerebral, el análisis de casos clínicos reales desde un enfoque multidisciplinar, la escritura desde una perspectiva multisensorial, la enseñanza de una segunda lengua en niños con dificultades y el uso de tecnologías como herramientas terapéuticas.
El equipo formador ha estado integrado por profesionales como la neuropsicóloga y psicóloga clínica Daniela Tautiva, la terapeuta ocupacional Irene Rascón, la maestra de Audición y Lenguaje María Victoria Lumbreras y la logopeda Sheila Bodero, aportando una visión diversa y enriquecedora.
El lenguaje, como habilidad esencial para la comunicación, el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, ocupa un papel clave en el éxito académico y social del alumnado. Sin embargo, entre un 6% y un 8% de los niños en España presenta algún tipo de trastorno del lenguaje, que puede manifestarse en la articulación, el vocabulario, la gramática, la comprensión o la fluidez del habla. Estas cifras evidencian la importancia de reforzar la formación docente y especializada en este ámbito.
Las jornadas han puesto también el foco en la visibilización de los trastornos del lenguaje y del neurodesarrollo, promoviendo una mayor comprensión por parte de familias, docentes y sociedad, contribuyendo a reducir el estigma y fomentando una mirada inclusiva. Asimismo, se ha destacado la importancia de la investigación, la prevención y el acompañamiento a las familias, así como la creación de redes de apoyo.
El Ayuntamiento de Valladolid y la Fundación Querer, con la celebración de estas Jornadas del Lenguaje, han reafirmado su apuesta por la innovación educativa, la formación de calidad y la defensa del lenguaje como una herramienta fundamental para el desarrollo y un derecho esencial de todos los niños y niñas.
